【公孙树下话教育】 018期 访邹小青

我和邹小青学子相识在上世纪八十年代，那时我来长桥中心小学工作，住蠡墅镇东北，和他家不过三、四十米的距离，见面打个招呼。我知道他那时还在吴县农科所上班，后来调入吴县电视台，以后就很少见面了。
‎    去年冬天，因为我主持＂公孙树下话教育＂栏目，约他来学校谈了一次，本来约定过几天再谈，然而一场疫情使相约一拖近半年。其间微信也经常联系，我们还建了一个《公孙树下话教育》的微信群，他也推荐了几位长桥中心小学卓有成就的校友加入，共同为办好这个栏目出力。

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上个月，我再约他来我新搬的办公室，我们聊了很多。我觉的邹小青学子思路清晰，风趣幽默，所谈旧事既是资料，亦可启迪当下。故将所谈整理成文，原汁原味，即是真正意义上的访谈。

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主持人：陈福金（以下简称陈） 校友：邹小青（以下简称邹）
‎学子简介：
‎    邹小青，上世纪六十年代就读于吴县蠡墅中心小学（今长桥中心小学）1974下乡到吴县农科所。1984年赴国外接受摄影和电视制作培训。1991年调入吴县电视台，先后担任新闻部副主任、专题文艺部主任、台长助理。2000年撤市设区，并入苏州广电总队，任苏州广电总台东吴广电中心新闻研究室主任。2017年退休。
‎    电视纪录片曾获中国电视最高奖、专家学术奖、江苏省政府一等奖、苏州＂五个一＂工程奖。现为中国纪录片协会会员、江苏省摄影家协会会员。
‎陈：你是那一年读的小学？
‎邹：一九六三年我就读蠡墅中心小学，虚年八岁，实际还不足七岁，现在看来属于破格入学（笑）而且小学也不是六年，而是整整七年。不是留级，是因为文革运动停课闹革命，闹了一年革命也没闹出什么成绩。
‎    记忆中小学当时规模很大，镇上和附近农村孩子都来此上学。老师除了本镇几个，大多是苏州及外地的。校舍是旧有镇上的庙宇利用改建，大门朝北，对着蠡墅港高高的须茂桥，进门则有豁然开朗，别有天地的感觉。尤其是现在犹存的古银杏树，躯干粗壮，枝繁叶茂，清晨和黄昏有许多喜鹊栖息。
‎陈：银杏树又称公孙树，我们校园这棵已经有650年了。现在的栏目叫＂公孙树下话教育＂就是取义如此。
‎邹：这树应该是庙宇旧物，现存的旧物也只存这棵树了。但我读书时寺庙遗存颇多，大礼堂应该是现音堂大殿，水磨青砖铺地，几根粗大的红漆庭柱要二人合抱，还有花窗和小花园，天井残留着木头栏杆，墙上有几块石碑，可惜那时识字不多，碑上具体内容都没记住。
‎陈：除了校舎，你读书时教你的老师你还记得么？
‎邹：记得清楚的有几位：我一年级到二年级的班主任是王琪珍老师；三年级班主任是王智觉老师；四年级后的班主任一直是孔曼芬老师。此外，算术老师记得有陈康林老师，胡天锦老师；体育王惠泉老师、乔德忠老师；图画则是冯之家老师。
‎陈：那位老师给你的影像最深？
‎邹：我读书时语文成绩不错，班主任又都是语文老师担任，所以对她们的影像深刻和清晰，此外就是教美术的冯之家老师，他的教学形象、音容笑貌宛如眼前，他在文革中被批斗，结局是很惨的。我在《树犹如此》一文里已提到过。
‎陈：还有什么特别的记忆可以说的？
‎邹：谈不上特别，反正我读小学的年代是物质生活特别贫乏的年代。学生都穿着打补丁的衣裤，五颜六色坐在教室里，像少数民族聚会。此外，纸笔的珍贵是无法想象的，一张纸正反两面写满了还舎不得丢，用橡皮擦掉以备用。如果同学送你一张白纸，那绝对是最高礼物，总要小心翼翼留着轻易不敢动用。铅笔也是如此，要用到实在无法捏住才恋恋不舍放弃。那时试卷没有打印，俱由一个叫林春的教工刻钢板，然后一张张油印发下来，那工整的仿宋体特别漂亮。有关林教工，我在另一篇文章写到过。
‎陈：你说的这些对现在的学生来说有点像天方夜谭里的故事。
‎邹：但这却是真实的，只有经历过才能体会到。不过比起物质的贫困，精神生活的贫乏更甚。我小学三年级后基本上能够看懂文字了，同学看连环画只看图，而我总宣称自己是看字的，待到五、六年级，看书的欲望特别强烈，那时文革开始了，没什么书看。我问同学借书，借书的标准就是这书厚不厚？越厚的书越开心。记得有位同学家中有好多文革前的小说和杂志，我就千方百计和他套近乎，目标自然是要借他家的书，甚至低三下四苦苦哀求借厚的书给我。现在想想也蛮有趣的。
‎陈：小学是人生启蒙的开始，小学教育对人今后的影响应该是十分重要的，虽然仅仅只是六年。
‎邹：一点不错！一个人开始的启蒙确实关键！所谓的开口奶，童子功。而且这不限于有形的教育，还有一种潜意默化，润物无声的影响足以贯穿你的一生。毕竟这是所百年老校，底蕴深厚，教我的老师经验丰富，手法多样，又十分认真负责。我很庆幸自己在这里度过了我的童年时光，尽管有遗憾，但这遗憾更多的是来自自己。因为我没有更加努力，没有做出让老师和母校能为之自豪的成就。
‎陈：这个谦虚了。
‎邹：感谢母校，感谢＂公孙树下话教育＂栏目，当然也应该感谢你陈校长和学校的领导，这个栏目让我回到了童年，回忆过去的辛酸和美好，如逰旧径，如对故人，五十余年，皆成一梦！当然也期望能读到更多校友的回忆，分享他们的故事。
‎最后祝栏目越办越好！祝母校更上一层楼！祝学弟学妹学习进步！

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附：邹小青同学的文章《树犹如此》
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树犹如此－邹小青文 乐菊泉图

近日应长桥中心小学陈福金副校长之邀到母校，见校园几百年古银杏依然枝干虬蠖，矫健蛰龙，不由感慨万千，借辛稼轩句“树犹如此”殊为适合。

上世纪六十年代，我就读于蠡墅中心小学（今长桥中心小学），小学在镇西石湖东，须茂桥南，原是清朝吉祥寺，神社、东岳庙旧址，规模颇大，房间极多。大礼堂高大敞轩，青砖铺地，四根红漆大庭柱粗壮结实，下面花岗石础总有几百斤；厢房两边花窗，疏密有致；西边走廊墙壁嵌有石碑几块，似乎刻有范石湖像和他的田园诗。此外，寺庙的很多遗构均因地制宜，合理利用，如教室、宿舍、礼堂、操场、活动室、办公室尚都是旧有建筑。而教室安排也遵循从小到大、循序渐进、深入堂奥之布局，即学生从一年级至六年级依次递进。几番寒暑下来，至毕业从深深校园走出的已是青衫磊落、衣袂翩翩的风华少年了。

应该说，蠡墅中心小学当时在吴县乡镇中是排得上号的。师生二、三百人，课程齐全，设施完备。学生大多来自本地，老师除了本镇外，也有苏州和吴县别处来的。能够在这里读书确是很幸运的事。而最开心的莫过于能够天天在银杏树下嬉玩遐想了。

小学西侧操场上的这株大银杏树应是寺庙旧物，民国十五年，国民党元老李根源先生在《吴郡西山访古记》中就载：“大可三围”。据说银杏树是菩提树替身，雌雄异株，寺庙种的都是雄性。春天，从教室窗口望去：银杏细小密叶，翠绿可爱，渐大则扇叶婆娑，随风摇曳，很快树荫浓密，四月就纷纷扬扬开了花，花蕊和风如雨，将屋顶和地面铺上一层细薄的粉絮。课间，我们伸出小手，让绒絮轻轻飘落掌心，无声无息，传导全身的是丝丝醉意不可言状。而到了秋天，整个操场和教室就全沐浴了金黄，遮天蔽日，不见二色，唯有童话般的梦幻以及风吹叶动的天籁之声。

是的，那是个贫穷而单纯的年代，没有奢求，没有功利，也没有很多考试，时间就像蠡墅港的河水清澈平稳而缓慢。晴天树顶栖息的喜鹊喳喳伴随着瑯瑯书声，下雨教室窗口则见戴斗笠穿簑衣的农人走过高高的须茂桥，偶尔还有赶鸬鹚捕鱼的渔民划船而过……

需要说明的是：我从来不是个好学生，更谈不上优秀。我从一年级到毕业，班主任王琪珍，王智觉，孔曼芬，都是极其认真负责的好老师，但我特别喜欢的还是画图课和珠算课，盖因冯之家老师之缘果。冯老师身材高大，花白大胡子一把，标准马克思或恩格斯相貌。他上课不循规矩，完全是个人才艺展示：闭上眼睛打算盘，弹琵琶唱评弹，画脑门上贴膏药的蒋介石?而最期待的是下半节课讲故事，我想再也没人可以同他比了！直让我们一帮小朋友憋住呼吸，如痴如呆，往往下课铃响都意犹未尽。

不过，冯老师的故事似乎永远没有结尾，下次开讲又是一个新的开始。

然而，冯老师终究没有机会讲完他的故事，一场突如其来的风暴彻底打破了校园的宁静，震天的口号替代了瑯瑯书声，红色的海洋也淹没了银杏的金黄，冯老师首当其冲被揪了出来，不久就死了。

叨叨絮絮的光阴流得很快，一转眼花果飘零，千帆过尽，童年的岁月真像一场没有做完的绮梦那样可憾，眼前事霎间就变成了陈年往事。至今想来，小学真正美好时光也不过二、三年光景。半个世纪后，同学都已老了，校园也变了，教我的老师也不知去了那里？唯有银杏树依然，绿了又黄，黄了又绿。我常想，如果能在古银杏傍保留一间当年的教室，任凭风吹雨打，东倒西歪，摇摇欲坠，总是几代人的记忆堆积。不过，好在古银杏还在，童年岁月，青葱记忆也深深扎根于斯地。辛稼轩名言＂可惜流年，忧愁风雨，树犹如此＂ 当作如是道来！